Вы точно человек?
Автор: [ российский ] Время: [ современное ]. Источник: Педагогическая психология. Источник: Словарь-справочник по возрастной и педагогической психологии. Источник: Современный образовательный процесс, основные понятия и термины. Источник: Психолого-педагогический словарь офицера воспитателя корабельного подразделения. Источник: Педагогический словарь г.
Главная Представление об эксперименте как активном методе исследования. Экспериментирование в широком и узком смысле слова. Психологический эксперимент и естественнонаучный Нормативы в структуре экспериментального метода Критерии объективности методов психологического исследования Типы психологических гипотез и соответствие им методов исследования Три основных условия реализации вывода о каузальной зависимости. Требования к формулировкам причинно-следственных гипотез Уровни гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте, переходы между ними Экспериментальный контроль как условие планирования и проведения психологического эксперимента ; его виды и средства.
- Автор ы : Гальперин Пётр Яковлевич -
- С нами работают преподавателей из областей знаний. Мы публикуем только качественные материалы.
- Теория поэтапного формирования умственных действий П. Петр Яковлевич Гальперин - известный российский психолог, заслуженный деятель науки РСФСР, один из ведущих отечественных ученых в области общей, возрастной и педагогической психологии, автор всемирно известной теории.
- Требования гуманизации и демократизации образования обусловили необходимость педагогической деятельности нового типа.
- Гальпериным в х —х гг.
- Теория концепция поэтапного формирования умственных действий была разработана П.
- Широкое распространение получила теория формирования и развития интеллектуальных операций, предложенная П.
- Теория поэтапного формирования умственных действий Петра Яковлевича Гальперина — теория перехода интериоризации внешней деятельности во внутренний план в процессе обучения. Была разработана в годы, однако ее истоки восходят к более ранним взглядам Выготского о развитии высших психических функций.
- Одной из более популярных концепций в педагогической психологии является теория поэтапного формирования умственных действий, которая создана П.
Анализ предметных и умственных действий, а также операций, входящих в эти действия, стал предметом исследования П. Формирование действий и понятий с желаемыми, заданными свойствами составляет центральную психологическую проблему учения" [1]. Теория П. Гальперина нашла применение в практике школьного обучения, а также других форм образования. Переход внешней деятельности вовнутрь называется интериоризацией. Согласно общепринятой точке зрения, под этим термином понимается переход, в результате которого внешние по своей форме процессы с внешними вещественными предметами, преобразуются в процессы, протекающие в умственном плане, в плане сознания; при этом они подвергаются специфической трансформации — обобщаются, вербализуются, сокращаются и, главное, становятся способными к дальнейшему развитию, которое переходит границы возможностей внешней деятельности.
