А как у них, за рубежом?
История школьной формы уходит корнями во времена, когда школ как таковых не было: в царской России были гимназии и прогимназии, реальные то есть естественно-научные и специализированные технические, железнодорожные и другие училища. Учебные заведения строго разделялись на мужские и женские, у каждого был свой устав и собственная форма и знаки отличия. Мужское образование так или иначе шло рука об руку с подготовкой к военной службе, поэтому и форма учеников имела военизированный вид. Еще с начала XIX века ее пытались упорядочить и унифицировать для разных учебных заведений, но все же единого образца не было — был только примерный фасон и цвет.
Школьная форма в других странах отличается от нашей страны: где-то она более консервативна, а где-то — очень модная и необычная. Например, в Японии школьницы щеголяют в матросках, называемых там сэйлор-фуку. Японские мальчишки завидуют одноклассницам: ведь они сами вынуждены ходить в школу в скучных суконных темных пиджаках и брюках. В Австралии дети ходят на занятия в джинсах и футболках кроме экономических классов — будущие финансисты носят строгий костюм. Во Франции школьная форма напоминает лабораторный халат, имеет в каждом классе свой цвет и выдается бесплатно. В Америке школьную форму носят ученики престижных частных школ для детей обеспеченных родителей.
Дебаты о положительных и отрицательные сторонах единообразия в одежде школьников в нашей стране только начинаются, тогда как в Европе и Америке они идут уже десятки лет. На эту тему написаны тысячи статей и проведены сотни научных исследований. Ru» суммировала главные их них, чтобы вы могли составить собственное мнение. За В году было проведено научное исследование , которое показало, что ученики школ, в которых ввели форму, учатся чуть лучше тех, в чьих школах разрешено ходить в чем угодно. Эксперты уверены : дело в том, что дети не отвлекаются на обсуждение одежды, форма настраивает их на более серьезное поведение в стенах учебного заведения и сокращает время, которое ребенок тратит на то, чтобы решить, в чем сегодня пойти на занятия.
